2014年全省教育事业发展统计简报

时间: 2016-12-21  | 来源:本站 | 点击数:7251

在省委、省政府的正确领导和科学发展观的指导下,经过各级教育行政部门和社会各界的共同努力,2014年我省的教育事业发展迈上了新的台阶,各级各类教育发展取得了新的进展,为我省的经济社会发展做出了新的贡献。

一、总体情况

学前教育规模发展迅速,义务教育阶段规模继续回落,高中阶段教育规模适度下降,中等职业教育下降明显,高等教育规模稳步发展。2014年,全省各级各类教育稳步发展,入学机会进一步扩大,教育资源配置更加合理,教育质量有所提高,学前教育规模发展迅速,毛入园率持续上升;义务教育普及与巩固水平进一步提高;高中阶段教育规模适度下降;高等教育规模稳步增长,重点正在转向优化结构与提高质量。

2014年,全省共有各级各类学校14751所,比上年减少433所;在读各级各类学历教育学生4973655人,比上年减少151966人。

学前教育规模发展迅速,2014年,全省共有幼儿园3471所,比上年增加330所;在园(班)幼儿620127人,较上年增加70327人。

义务教育规模受学龄人口逐年下降的影响,继续回落。2014年,全省共有普通小学8979所,比上年减少661所;在校生数1802371人,较上年减少64897人。全省共有初中阶段学校1538所,比上年减少23所;在校学生970919人,比上年减少65021人。

高中阶段教育规模适度下降,中等职业教育下降显著。2014年,高中阶段教育(不含技工学校)在校学生达917032人,比上年减少39055人;其中普通高中在校生为654430人,比上年减少12126人;中等职业教育(不含技工学校)在校生达262602人,比上年减少26929人。

高等教育规模保持稳定。2014年,全省共有研究生培养机构14处,其中高校10所,科研机构4处;普通高等学校43所,其中本科院校21所(含5所独立学院),高职高专院校22所;成人高等学校6所。普通高等学校中,共有中央部属高校2所,省属高校35所,市属高校6所,共有民办高校7。全省各类高等教育在校学生人数655571人,比上年减少14075人(按国家要求在兰所属中科院科研单位统计数据不再报属地教育主管部门)。

图1      2014年各级各类教育在校生规模构成

表1、各级各类学历教育规模

                                                                   单位:人

年份

高等教育

高中阶段

(不含技工学校)

普通初中

普通小学

学前教育

2014年

655571

917032

970919

1802371

620127

2013年

669646

956087

1035940

1867268

549800

2012年

644249

992713

1180171

2063549

480323

2011年

590229

989999

1285392

2200743

432181

2010年

563629

994806

1384027

2370406

387338

二、普及水平

各级各类教育入学率不断提高,国民受教育机会进一步扩大。2014年,学前教育毛入学率达70%,比上年提高3.85个百分点,比2010年提高了30.32个百分点;小学净入学率达到99.8 %,比上年提高0.02个百分点,比2010年提高了0.34个百分点;初中阶段毛入学率达105.3%,比上年下降7.71个百分点,比2010年下降了13.1个百分点;高中阶段毛入学率达90%,比上年提高5个百分点,比2010年提高了19个百分点;高等教育毛入学率达28 %,比上年2个百分点,比2010年提高了6个百分点。

表2、各级各类教育入学率

年份

学前教育毛入园率(%)

小学净入学率(%)

初中阶段毛入学率(%)

高中阶段毛入学率(%)

高等教育毛入学率(%)

2014年

70

99.8

105.3

90

28

2013年

66.15 

99.78 

113.01

85

26

2012年

57.52 

99.68 

120.32

80

24

2011年

42.00 

99.56 

122.96

75

23

2010年

39.68 

99.46 

118.4

71

22

三、师资队伍

2014年,全省各级各类学校专任教师数为337967人,比上年增加1819人。其中:普通高校由上年的24351人增加到25283人,增长3.83%;普通高中由上年的42469人增加到43761人,增长3.04%;中等职业学校由上年的16008人减少到15788人,下降1.37%;普通初中由上年的84348人增加到84838人,增长0.58%;小学由上年的140436人增加到140476人,增长0.03 %。

表3、各级各类学校专任教师情况

教育类别

专任教师数

生师比

2014年(人)

比上年增减(%)

2014年

比上年增减

普通高校

25283

3.83 

18.57

-0.28

普通高中

43761

3.04 

14.95 

-0.74 

中职学校

15788

-1.37 

16.63 

-1.45 

普通初中

84838

0.58 

11.44 

-0.84 

普通小学

140476

0.03 

12.83 

-0.47 

幼儿园

26097

26.56 

23.76 

-2.90 

注:1、中等职业学校生师比和录用毕业生数据中不含技工学校数据,下同。

    2、成人高校、成人小学、成人初中数据未列,下同。

    3、初中包括普通初中和职业初中。

由于专任教师数逐年增长,生师比总体上呈下降态势。2014年普通高校、普通高中、初中、普通小学和幼儿园生师比都较上年有所下降。

四、办学条件

我省各级各类教育办学条件得到了很大改善。

校舍面积

2014年,全省各级各类学校拥有校舍建筑面积4871.13万平方米,比上年增加156.51万平方米,增长3.32%。

表4  各级各类学校校舍面积情况

教育类别

校舍建筑面积(平方米)

生均面积(平方米)

2014年

比上年

增长(%)

2014年

比上年

增减

普通高校

1267.27

5.37

28.02

2.91

普通高中

849.77

3.11

12.98

0.62

中职学校

425.73

3.55

16.21

2.01

普通初中

980.64

5.24

10.1

1.11

普通小学

1347.72

0.21

7.48

0.28

注:1、“校舍建筑面积”中含非产权独立使用的校舍面积。新增面积为产权面积。

    2、非产权独立使用部分,是指学校租借用一年以上的校舍面积,不含学校与其他单位共享的校舍面积。

教学、科研仪器设备资产总值

2014年,全省各级各类学校教学、科研仪器设备资产总值为91.32亿元,比上年增加12.48亿元,增长15.84%,其中,普通高中增幅在20%以上。

表5 各级各类学校教学科研仪器设备值情况

教育类别

总值(万元)

生均值(元)

2014年

比上年增长(%)

2014年

比上年增减

普通高校

440826.7

13.05

9746.33

943.26

普通高中

115319

28.85

1762.13

419.44

中职学校

106131

16.60

4041.5

897.78

普通初中

114419

11.72

1178.46

189.79

普通小学

136498

18.21

757.32

138.92

注:1、“总值”中含非产权独立使用科研仪器设备。新增面积为产权新增。

    2、非产权独立使用部分,是指学校租借用一年以上的校舍面积,不含学校与其他单位共享的教学科研仪器设备。

表6 全省2014年各级各类学校校数、教职工、专任教师情况

教育层次与类别

学校数(所)

教职工数(人)

专任教师(人)

一、高等教育

 

38115

26159

(一)研究生培养机构(不计校数)

14

 

107

1、普通高校

10

 

11

2、科研机构

4

 

96

(二)普通高等学校

38

36944

25283

1、本科院校

16

27453

18389

2、专科院校

22

9491

6894

    其中:职业技术学院

19

7335

5708

3、其他机构(不计校数)

(5)

3670

2731

    其中:独立学院

(5)

3670

2731

(三)成人高等学校

6

603

443

(四)民办非学历高等教育机构

39

568

326

二、高中阶段教育

646

20156

59549

(一)高中

402

 

43761

1、普通高中

402

 

43761

(二)中等职业教育

244

20156

15788

1、普通中专

91

9760

7189

2、成人中专

28

1358

786

3、职业高中

125

8933

7733

4、其他机构(教学点)(不计校数)

(6)

105

80

三、初中阶段

1538

149961

84844

(一)普通初中

1537

149953

84838

(二)职业初中

1

8

6

四、初等教育

8979

133281

140476

(一)普通小学

8979

133281

140476

五、特殊教育

33

755

671

六、学前教育

3471

37023

26097

表7 全省2014年各级各类学历教育学生情况

教育层次与类别

招生数

毕业生数

在校生数

一、高等教育

193307

362211

655571

(一)研究生

9870

8637

29080

博士

820

600

3370

硕士

9050

8037

25710

(二)普通本专科

130624

118697

452300

本科

74070

64285

288351

专科

56554

54412

163949

(三)成人本专科

30761

29925

91542

本科

14644

12494

40930

专科

16117

17431

50612

(四)其他各类高等学历教育

22052

204952

82649

1、在职人员攻读博士、硕士学位

1903

6364

2、网络本专科生

21557

12957

53499

本科

8974

6265

25540

专科

12583

6701

27959

3、其他(留学生、自考助学班、
研究生课程进修班及进修及培训生等)

495

191995

22786

二、高中阶段教育

296321

312741

917032

(一)高中

208136

223828

654430

1、普通高中

208136

223828

654430

(二)中等职业教育

88185

88913

262602

1、普通中专

40480

48268

131717

2、成人中专

7272

5556

19619

3、职业高中

40433

35089

111266

三、初中阶段教育

309956

351673

970919

(一)普通初中

309956

351673

970919

四、初等教育

280655

319335

1802371

(一)普通小学

280655

319335

1802371

五、特殊教育

1285

818

7635

六、学前教育

348770

243948

620127

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